viernes, 17 de enero de 2014


DESCUBRIR, INVENTAR Y CREAR
 
 
 
 
 
 
La palabra crear aparece en los diccionarios como sinónimo de inventar y descubrir; sin embargo, descubrir es "MOSTRAR", DESTAPAR, EXPONER, HALLAR. Se descubre algo que existía previamente pero nos era desconocido.
 

 El invento por su parte, está asociado con INNOVACIÓN, MECANISMO, APARATO. El término invención se aplica a la creación de un nuevo material o un procedimiento hasta ese momento desconocido. Así Colón DESCUBRIÓ América; Bell INVENTÓ el teléfono y Cervantes CREÓ el Quijote
 
 
 EXPRESA LO QUE SIENTES SE ÚNICO Y VERDADERO
NO TE LIMITES, PORQUE EL LÍMITE ES EL CIELO
REVOLUCIONA CON TU ARTE Y CON TU IMAGINACIÓN
PARA HACER DE ESTE MUNDO UN LUGAR MEJOR
 
 
"PON A VOLAR TUS IDEAS, Y SE PERSEVERANTE, CREA, CREA, CREA, CREA ASÍ COMO CERVANTES"
 
DE LOS ERRORES SE APRENDE TIENES DERECHO A EQUIVOCARTE PORQUE AL FINAL DEL CAMINO SERÁS COMO UN GRAN GIGANTE




MARILIN YAGUAS



miércoles, 15 de enero de 2014

TIPOS DE INTELIGENCIA



    La Inteligencia se define como la capacidad de entender o comprender y de usar eso para resolver problemas. Hay varios tipos, se pueden notar por las aptitudes, habilidades o talentos de quien las posee. Ellas son:

  • Inteligencia lingüística:

 Es considerada, una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios y es la que caracteriza a los escritores y todos los escritores que se dedican a los medios impresos.

  • Inteligencia musical:

 Conocida comúnmente como "buen oído", es el talento que tienen los músicos, los cantantes y los bailarines.
La fuerza de esta inteligencia innata varía de una persona a otra. Pero por fuerte que sea su inteligencia musical, necesita ser estimulada y configurada para desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para escuchar una melodía con sensibilidad. 
  
  • Inteligencia lógica matemática:

 Considerada hace poco en occidente como una de las "únicas inteligencias". Quienes pertenecen a este grupo hacen uso del hemisferio lógico del cerebro y pueden dedicarse a las ciencias exactas. De los tipos de inteligencia este es el más cercano al concepto tradicional de inteligencia.

  • Inteligencia espacial:

 La tienen los que pueden hacer un modelo mental en tres dimensiones del mundo (o un fragmento de él, según la situación). Esta inteligencia la comparten oficios tan diversos como la ingeniería, la cirugía, la escultura, la marina, la arquitectura, el diseño y la decoración. 

  • Inteligencia corporal - kinestésica:


Los kinestésícos tienen la capacidad de utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizar actividades. En este campo están los deportistas, los cirujanos y los bailarines. 

  • Inteligencia emocional:


Es la capacidad humana para resolver problemas relacionados con las emociones. Y aunque parezca que este tipo de inteligencia es poco importante, se ha demostrado que es igualmente válida para tomar decisiones ya que en estos momentos, los sentimientos y cómo nos sentimos tienen mucho que ver a la hora de elegir.
La inteligencia emocional es un complemento indispensable en la relación con sí mismo y con los demás. No sirve de nada ser el alumno con mejores calificaciones si el niño no tiene amigos y se siente acomplejado.
Saber manejar nuestras emociones también tiene que ver con la seguridad que debe estar presente en situaciones como un examen o una entrevista en las que los nervios pueden "borrar de nuestra mente" todo lo que sabemos.

  • Inteligencia intrapersonal:


Esta nos permite formar una imagen veraz y precisa de nosotros mismos; nos permite poder entender nuestras necesidades y características, así como nuestras cualidades y defectos sin maximizarlos o minimizarlos. Y aunque se dice que nuestros sentimientos sí deben ayudar a guiar nuestras decisiones, debe existir un límite en la expresión de estos. Este tipo de inteligencia es funcional para cualquier área de nuestra vida. 

  • Inteligencia interpersonal:


Esta nos permite entender a tos demás. Se basa en la capacidad de manejar relaciones humanas y la empatia con la que nos "ponemos los zapatos del otro" y reconocemos sus motivaciones, razones y emociones.
Este tipo de inteligencia es un complemento fundamental de cualquiera de las demás, pues tampoco sirve de nada si sacamos las mejores notas pero elegimos mal a nuestros amigos y, posteriormente, a nuestra pareja.
La mayoría de las actividades que se realizan en la vida dependen de la inteligencia interpersonal, ya que están formadas por grupos humanos en los que debemos relacionamos.
Los grandes lideres tienen una fuerte inteligencia interpersonal para bien o para mal. 

  • Inteligencia naturalista:


La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza. Los biológicos y herbolarios son quienes más la han desarrollado.

   Todos tenemos tos 9 tipos de inteligencia, pero desarrollamos unas o otras dependiendo de factores como la educación, la familia y el entorno. No importa cuál sea la actividad que vayamos a desarrollar, pues necesitamos algunas combinaciones según sea el caso.

   Es importante no solo conocer que tipos de inteligencias están en mayor cantidad presentes en nosotros. Sino también incentivar , estimular y/o ejercitarlas para sacar el mejor provecho de las cualidades que Dios ha puesto en nosotros.
    Agradezco a Dios por la inteligencia musical que me ha dado, deseo dar lo mejor de mi para corresponder correctamente ese regalo.


LURDELYS CEDEÑO

Mapas conceptuales

   Un mapa conceptual es una herramienta que se utiliza para representar de forma gráfica una determinada información.
Consta de varios conceptos que se unen entre si por palabras enlaces. Algunas de las reglas para su realización, son:

  • Leer el texto que se va a representar.
  • Extraer los conceptos claves. Estos deben ser sustantivos.
  • Establecer la jerarquía entre los conceptos.
  • Las palabras enlaces deben ser verbos.
  • Se deben usar solo lineas rectas y figuras geométricas.
  • Los conceptos son escritos en mayúsculas y encerrados en figuras. 
  • Las palabras enlaces se escriben en minúsculas.

  Personalmente, me parece una forma práctica para estudiar mis temas de interés. Lo he empezado a utilizar para estudiar la biblia. Es excelente puesto que puedo simplificar informaciones largas  pero sin pasar cosas por alto. Además, con la forma gráfica aprendo mas rápido.

Mapa mental



     Un mapa mental es un diagrama que se utiliza para representar ideas colocadas al rededor de una palabra o concepto central sobre determinado tema.    Al igual que los mapas conceptuales, son una forma práctica para extraer información y lograr una mejor comprensión de la misma. Es excelente para plasmar planificaciones poniendo en practica tambien la creatividad pues son pocas las reglas para realizarlos. Algunas son:


  • Usar palabras claves en todas las ideas.
  • Su lectura se hace en forma horaria (como las agujas del reloj)
  • Incluir imágenes.
  • Las figuras no deben ser geométricas o lineales.

LURDELYS CEDEÑO

FACTORES QUE AFECTAN MI RENDIMIENTO


   Postergar hasta última hora, desorganización, centración, impulsividad y la ansiedad son factores que han afectado mi
 rendimiento académico. Esta materia me ha ayudado a concienciar cada uno de ellos a través de la lectura del libro "la aventura de aprender" de Pablo Ríos. 

   Identificarlos y conocerlos es el primer paso para eliminarlos. Sera poco a poco pues son actitudes que, cual hábitos,  casi siempre han estado presentes en mi desarrollo académico.
  "Trabajando con diligencia y sobre todo con la ayuda de mi Poderoso Dios, podre lograr lo que me proponga".


  LURDELYS CEDEÑO

sábado, 11 de enero de 2014

Mapa Mental

Esta fue una actividad muy divertida y nos permitió conocernos un poco más!!!

Mi Mapa Mental


Soy Músico Católico, Cantante, Guitarrista y Caraquista










Exponiendo mi Mapa Mental

EDGAR VARGAS

Factores que afectan mi desempeño Académico


Algunos de los Factores que pueden estar afectando mi desempeño académico son:

  1. -Dejar todo para última hora.
  2. - La desorganización.
  3. -Ver TV hasta altas horas de la noche.
  4. -Llegar tarde a clases.

A pesar de estos factores no soy un mal estudiante pero pudiera ser mucho mejor.

Pienso que para solventar todo esto debo empezar por ser más organizado con mis cosas (material de estudio, tareas, etc.) para así llevar un mejor control de lo que hago y dejo de hacer. En muchas ocasiones me confío en el largo tiempo que queda para realizar las tareas y luego cuando ya se acerca el día de entregar lo encomendado comienzo a correr y hacer todo deprisa, eso me ocasiona estrés y que haga las cosas de mala manera. Si hiciera las cosas al momento que me las asignan sería mucho más fácil y calmadas realizarlas.

Cuando veo TV hasta tarde me cuesta pararme temprano y eso ocasiona que llegue tarde a clases, me pierdo el inicio de la primera hora y luego estoy un poco perdido. Puedo ver Tv pero no quedarme hasta tan tarde.

En la actividad  que realizamos en clase sobre este tema, me di cuenta que debo administrar más mi tiempo para alcanzar mis metas y ser ordenado con las labores diarias. La profesora nos enseñó una herramienta muy buena que es una especie de horario donde colocamos todas las actividades que realizamos en la semana, ahí nos percatamos de cuánto tiempo invertimos en los estudios, en el ocio, dormir y otras cosas más. Se pudo notar si de verdad le dedicamos suficiente tiempo a los estudios o si es que aún tenemos que dedicarle mucho más tiempo para llegar a ser grandes profesionales en nuestra área.




Mi Horario de como administro mi tiempo


















 EDGAR VARGAS